Effects of Technology-Enhanced Instruction, Vocabulary Activity, and Cognitive Style on Vocabulary Learning
Jooyeon Kim
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.107-140
블렌디드러닝 기반 음운 인식 활동을 통한 초기 영어 읽기 능력 향상 방안
조민숙, 김정렬
외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.131-163