대학생의 영어 학습동기와 전략이 성취도에 미치는 영향
박찬규
외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.55-72
전문계 대학생의 영어 학습 동기와 전략 유형이 성취도에 미치는 영향 분석
나경희
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.91-107
대학 교양영어 수업에 거꾸로 수업(flipped class) 교수법 적용 후 정서적 경험, 학업성취도와 수업 만족도 측면에서의 효과
김용석
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.227-254
대학 영어성취도와 고교 영어성취도의 상관관계
손동철
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.197-210