피드백 유형이 성인 학습자의 영어 쓰기에 미치는 영향: 컨퍼런스와 문자 피드백의 비교
차진경, 이은주
외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.255-284
국제회의 커뮤니케이션을 위한 ESP 교과과정개발에 관한 연구 -학습자 요구분석을 중심으로-
황혜진
외국어교육 제8권 제1호 (2001.06) pp.319-340