Korean EFL Learner Preference for Voice-Based Audio Asynchronous Online Discussion
David Forbes Washburn
외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.35-65
The Analysis of Peer-Peer Interaction Through L1 Group Discussion
Seon Kyung Kim
외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.29-51
토론 기반 영어 읽기 및 쓰기 학습 활동이 고등학교 학습자의 창의성, 영어 쓰기 및 창의력 자기평가에 미치는 영향
한종임
외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.67-89
Contribution of Learning Readiness to Group Discussion in University English Flipped Classroom
Kyong-Hyon Pyo
외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.23-44
생태학 관점으로부터의 소그룹 토론 활동 이해: 출현, 유도성 개념을 중심으로
표경현
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.151-180
Exploring Journal Writing and In-class Discussion for Developing Reflective Teachers
Seonghee Choi
외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.111-140
Implementing "Literature Discussion Study" with English Language Learners in the Korean EFL Classroom
Kyeong-Hee Rha
외국어교육 제9권 제2호 (2002.06) pp.227-146