2015 개정 교육과정 영어 교과서의 다문화적 요소 분석: 초등 5, 6학년 교과서를 중심으로
외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.153-178
2015 개정 초등 6학년과 중등 1학년 간 영어 교과서 의사소통 기능의 연계성 분석
외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.95-119
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.53-80
정적 및 동적 이미지를 활용한 어휘 학습이 초등학생의 영어 어휘 습득과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.171-195
수업 비평에 나타난 초등 예비교사 3학년과 4학년의 영어수업에 대한 안목
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.137-170
외국어교육 제23권 제1호 (2016.02) pp.221-242
스마트 기기 어플리케이션을 활용한 초등 영어 학습 부진 학생 어휘 지도 연구
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.127-156
초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 읽기 지문 연계성 분석
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.125-148
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.99-123
영어 철자 오류의 유형과 학년에 따른 향상도: 몰입교육 초등학생들의 사례
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.251-275
학습전략을 활용한 초등영어 학습 부진아의 수준별 읽기 지도 효과
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.173-200
초등영어 문법 교수·학습에 대한 교사와 학생들의 인식 및 실태 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.111-148
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.99-127
외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.177-204
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.83-108
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.123-145