정적 및 동적 이미지를 활용한 어휘 학습이 초등학생의 영어 어휘 습득과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.171-195
스마트 기기 어플리케이션을 활용한 초등 영어 학습 부진 학생 어휘 지도 연구
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.127-156
영어 철자 오류의 유형과 학년에 따른 향상도: 몰입교육 초등학생들의 사례
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.251-275
학습전략을 활용한 초등영어 학습 부진아의 수준별 읽기 지도 효과
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.173-200
초등영어 문법 교수·학습에 대한 교사와 학생들의 인식 및 실태 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.111-148
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.99-127
문맥 추론 전략과 어휘 연상 전략이 초등학교영어 학습자의 어휘 능력 향상에 미치는 영향
외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.255-272
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.83-108
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.123-145
논픽션 읽기 자료를 활용한 초등영어 과정 중심 쓰기 지도에 대한 연구
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.215-244
외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.317-337
코퍼스 활용 어휘지도를 통한 초등학교 5학년 통제적 글쓰기 능력 향상 방안
외국어교육 제18권 제1호 (2011.06) pp.209-224
외국어교육 제14권 제3호 (2007.09) pp.231-256
외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.137-159
외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.207-232
한국 초등학생 영어 발화의 문형에 따른 억양 및 문장 리듬 연구
외국어교육 제10권 제4호 (2003.12) pp.65-85