인도네시아어 철자법(EBI)과 제5차 완성 철자법(EYD V) 비교: 문자 사용과 문장 부호 사용을 중심으로
이주영
외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.225-256
Effects of Creativity-Enhanced Tasks on Middle School Students’ English Performance and Creativity
Hana Joo
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.27-50
The Effect of Input Enhanced Task Activities on L2 Idiom Learning
Eun Park
외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.61-82
Effects of Technology-Enhanced Instruction, Vocabulary Activity, and Cognitive Style on Vocabulary Learning
Jooyeon Kim
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.107-140