KOREASCHOLAR

Effects of Implicit and Explicit Focus on Form on L2 Acquisition of the English Passive: An Analysis of Intra-Learner Variation

Ji-Yung Jung

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.57-90

분리 및 통합 형태초점 교수법이 어휘 학습에 미치는 영향

Effects of isolated or integrated form-focused instruction on vocabulary learning

조윤경

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.77-100

형태초점 의사소통 접근 방법을 활용한 연결어미 ‘-느라고’ 수업 효과 연구

A study on the focuson-form approach on learning connective ending ‘-neurago’ in Korean

정윤정, 이미혜

외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.295-320

입력과 출력중심 및 복합 형태초점 의사소통 활동과 학습자의 사전지식 수준이 목표문법 학습에 미치는 영향

The effects of input-based, output-based, and combined focus-on-form instruction and learners' prior knowledge on the learning of a target feature

박신향, 조윤경

외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.147-173

Noticing and L2 Learning in Input-based Focus-on-form Instruction

Dongho Kang

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.29-49

Effects of Different Types of Focus-on-form Instruction and Learner Readiness on the Learning of Perfective Modals

Yunkyoung Cho

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.1-27

The Effects of Input-based vs. Output-oriented Focus-on-form Instructions on the Acquisition of English Present Perfect Tense and Passive Voice

Jae Kyung Kim, Eun Joo Moon

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.25-50

형태 초점 의사소통 교수법에서 교수모형과 학습자의 학습준비도가 목표문법학습에 미치는 영향

Effects of focus-on-form instruction models and students' readiness on the learning of a target grammar feature

조윤경

외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.227-250

现代汉语"做"与韩语中相应形式的对比

The comparison between Zuo in modern Chinese and corresponding form in Korean

鄭lí鎭控, 朴紅瑛

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.423-434

The Effects of Task Difficulty on Learners' Attention to Meaning and Form during Focus-on-Form Instruction

Miran Yang

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.27-52

Focus on Form 의사소통 수업과 유치 7세 학습자의 Uptake

Focus on Form instructions in a communication class and learners" uptake

선효경, 김지영

외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.431-457

The Effects of Two Focus-on-Form Techniques on the Acquisition of the Tense-Aspect System

Jin-Joo Hong

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.161-186

영어수동태학습에서 형태초점과 컴퓨터 매개학습의 장·단기 수준별 효과와 정의적 요인

The Effects of Focus on Form and Affective Factors on the Learning of English Passive Voice in Context of On-Line CMC

강동호

외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.219-244

Computer-Mediated Communication and Focus on Form in the Foreign Language Classroom

Young-Sook Shim

외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.61-85

The Effects of Focus-on-form Instructions on the Acquisition of English Unaccusative Verbs

Woo-young Kim

외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.419-445

How to Apply Focus-on-Form Techniques to Korean EFL Classroom

Jong-Bai Hwang

외국어교육 제11권 제3호 (2004.09) pp.85-101

Focus on Form Instructuins and L2 Learners' Instructional Preferences

Dong-Ho Kang

외국어교육 제10권 제1호 (2003.03) pp.57-82

형태 초점 의사 소통 접근 방법:교수법적 특징과 영어교육에의 적용방안

The focus-on-form approach: Pedagogical characteristics and application to the Korean E리 classroom.

민찬규

외국어교육 제9권 제1호 (2002.02) pp.69-88

Focus on Form and the Use of CD-ROM in the L2 Learning of English Grammar

Jong-Bai Hwang

외국어교육 제7권 제2호 (2000.12) pp.277-295

초등영어 학습에서 의미중심 형태 교수의 역할에 관한 연구

A study on focus-on-form plus communicative instruction in primary school English learning.

이화자

외국어교육 제7권 제2호 (2000.12) pp.85-113