영어 말하기 수행평가 과업 유형 및 평가 효용성에 대한 고등학생들의 인식 연구
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.85-106
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.169-197
코퍼스를 활용한 정형어구 학습이 고등학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.119-143
외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.67-88
입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.139-159
고등학교 영어 읽기 평가 지문의 코퍼스 기반 정형어구 비교 분석
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.99-123
원어민 코퍼스와 고등학교 영어 교과서에 나타난 강조 부사 very의 패턴 비교
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.159-182
충남외국어고등학교 베트남어 수업에서 문화콘텐츠 활용에 대한 수요 조사와 활용 방안 연구
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.181-208
인지적 과업 복잡성 조작이 고등학생들의 이야기체 및 설득체 영어 글쓰기에 미치는 영향
외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.107-131
만화 및 문맥을 활용한 어휘 학습이 고등학생의 영어 어휘 학습 및 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.201-227
연어 과제 유형이 고등학교 영어 학습자들의 연어 학습 능력과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.51-78
영어 소설 활용 독후 활동을 고등학교 수업에 접목하기 위한 실행연구
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.177-205
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.293-311
고등학교 영어 교과서와 대학수학능력 영어시험의 어휘 비교
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.191-214
2007년 개정 교육과정 고등학교 일본어 교과서의 대화문 분석
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.343-363