KOREASCHOLAR

An Analysis of the Scaffolding of Interactions in Online and Face-to-Face University Classes

Yunjin Kim

외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.93-120

The Analysis of Peer-Peer Interaction Through L1 Group Discussion

Seon Kyung Kim

외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.29-51

The Mediating Effect of Interaction between Mentoring Function and English Learning Motivation

Ju-Young Lim

외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.1-27

Analyzing L2 Learners’ L1 Use in Native-Nonnative Pair Interaction Through a Conversation Analytic Lens: A Sociocultural Perspective

Jeongyi Lee, Keun Huh

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.169-194

An Analysis of Interaction Patterns in a Korean Elementary English Classroom

Yunjin Kim

외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.75-97

Interaction Patterns in a Trilingual Mode: English- Mediated Chinese Class for Korean Kindergarteners

Guanying Wu

외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.131-158

NS and NNS Teacher Identities: An Analysis of Teacher-Student Interaction in EFL Classroom

Seojin Park

외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.105-130

교우 간 친밀도에 따른 소집단 구성이 초등학생들의 영어 쓰기 학습 및 동료 상호작용에 미치는 영향

신희숙, 임현우

외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.231-254

어휘의 노출빈도와 과제 관여도 수준이 한국인 영어학습자의 어휘 발달에 미치는 영향

김지원, 임현우

외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.349-373

Project-based Grammar Instruction: Learners's Changing Participation In Interaction

So-Eun Cho

외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.51-79

영어로 진행하는 중학교 영어수업에서 시작 움직임과 후속 움직임을 중심으로 살펴본 교사-학생 상호작용

고정민

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.377-400

Effects of Interactional Corrective Feedback on Learners' Noticing of Target Forms in L2

조혜원

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.21-46

EFL 상황에서의 상호작용 - 교실환경과 준자연환경의 비교 연구

임자연, 심영미

외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.409-430

A Newly Arrived ESL Student’s Social Interaction Processes - From a Perspective of Community of Practice

양태선

외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.159-181

사이버 영작문 학습자와 튜터 간 상호작용 연구

이현주, 이길영

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.43-67

초등영어수업에서의 교사와 학생간 상호작용의 참가유형 분석

박광노

외국어교육 제12권 제1호 (2005.03) pp.185-216

Factors that Negatively Influence Oral Interaction in-and-out of the Classroom

Chongwon Park

외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.343-371

Teacher Questioning and Classroom Interaction Patterns in Advanced EFL Classes

Tae Eun Kim

외국어교육 제11권 제3호 (2004.09) pp.59-83

CMC-based Interaction for Collaboration in a Web-based English Reading Course: A Case Study

Soonbok Kim

외국어교육 제9권 제4호 (2002.12) pp.57-91

교사의 피드백이 언어수행에 미치는 영향

박덕재

외국어교육 제9권 제2호 (2002.06) pp.153-171