シャドーイングを取り入れた日本語学習の効果について -韓国の初中級レベルの大学生を対象として-
외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.345-358
得レベルにおける割り込み発話の生起理由の特徴 - 日本人テスタ一と韓國人學習者の会話の場合 -
외국어교육 제15권 제2호 (2008.09) pp.365-380
제2어 습득 연구의 관점에서 분석한 한국어 모어 화자 대 독일인 학습자의 대화
외국어교육 제7권 제2호 (2000.12) pp.435-454
의미협의를 통한 외국어 습득:NS/L2 학습자 상호작용과 L2 학습자/L2 학습자 상호작용의 비교
외국어교육 제5권 제2호 (1999.07) pp.139-163