KOREASCHOLAR

Grammatical Error Patterns in EFL Students' Writing across Different Language Proficiency Levels

이상민

외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.1-28

韓園で行われている日本語能力評価試験の信頼性に濁する研究: 『JPT·JLPT』を中心として

안용주

외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.255-267

A Study of the Relationship between L2 Learners’ Language Anxiety and Proficiency

Jeehwan Yun, Hyang-Jin Sohn

외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.81-100

Processing Null and Overt Pronoun Subject at Different Proficiency Levels in Korean as a Second Language

Soo Ok Kweon

외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.1-20

Exploring the Writing and Editing Patterns of the Different Language Proficiency Groups on a Wiki

Sangmin Lee

외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.95-122

Exploring the Relationship between Metaphoric Competence and Language Proficiency

김순복

외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.109-135

독일어 기초능력 평가도구 개발에 대한 제안: 현실진단과 원칙적 규정

이원경

외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.427-441

음성을 이용한 일본어 능력 테스트에서 테스트 문장의 낭독 스타일이 득점에 미치는 영향

민광준

외국어교육 제4권 제2호 (1998.07) pp.177-194