Grammatical Error Patterns in EFL Students' Writing across Different Language Proficiency Levels
Sangmin Lee
외국어교육 제21권 제1호 (2014.02) pp.1-28
韓園で行われている日本語能力評価試験の信頼性に濁する研究: 『JPT·JLPT』を中心として
A study on 'reliability' of Japanese language proficiency test in Korea
An, Yong-ju
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.255-267
A Study of the Relationship between L2 Learners’ Language Anxiety and Proficiency
Jeehwan Yun, Hyang-Jin Sohn
외국어교육 제19권 제3호 (2012.09) pp.81-100
Processing Null and Overt Pronoun Subject at Different Proficiency Levels in Korean as a Second Language
Soo Ok Kweon
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.1-20
Exploring the Writing and Editing Patterns of the Different Language Proficiency Groups on a Wiki
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.95-122
Exploring the Relationship between Metaphoric Competence and Language Proficiency
Kim Soonbok
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.109-135
독일어 기초능력 평가도구 개발에 대한 제안: 현실진단과 원칙적 규정
Evaluation of German language proficiency as an instrumental motivation
이원경
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.427-441
음성을 이용한 일본어 능력 테스트에서 테스트 문장의 낭독 스타일이 득점에 미치는 영향
Effects of reading style of test sentences on the test score in japanese language proficiency test.
민광준
외국어교육 제4권 제2호 (1998.07) pp.177-194