KOREASCHOLAR

토익 듣기 문항의 시각 정보에 대한 수험자의 친숙도가 시험 점수와 수행 과정에 미치는 영향

현일선

외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.25-40

학문 목적 한국어 듣기 교육의 연구 동향

조희선

외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.187-206

초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색: 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로

강하나, 김정렬

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.145-168

중학교 영어 교과서의 의사소통 기능에 대한 코퍼스 기반 분석: 듣기와 말하기를 중심으로

이아현, 김미숙, 이동주

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.123-147

Effects of Input Mode and Text Type on Korean College Learners' CALL Listening and Perception

Huiyoung Chu

외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.121-152

정보전이 활동이 고등학교 영어 학습자의 영어 듣기능력 및 정의적 요인에 미치는 영향

이지영, 신상근

외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.211-229

The Effects of Teaching Prosody on L2 Listening Comprehension

Miran Yang

외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.27-44

듣기중심과 읽기중심의 교수 차이가 대학생 영어 학습자의 토익 점수 향상에 미치는 영향

하명애

외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.323-348

듣기과제 유형이 영어학습자의 학문목적 듣기텍스트 이해 및 표출하기에 미치는 영향

한종임

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.105-131

프랑스어 듣기 능력 향상을 위한 연음지도

김현주

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.413-437

딕토글로스 활용 대학생 영어뉴스청취 학습의 듣기능력 신장 효과 분석

이효신

외국어교육 제18권 제1호 (2011.06) pp.225-251

Extensive vs. Repeated Listening: Which is More Effective for Korean EFLHigh School Students?

Hui-Kyung Park

외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.139-162

멀티미디어를 활용한 프랑스어 듣기능력 향상방안

김현주

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.373-398

외국어 고등학교 입학시험 듣기평가의 문항 분석

김정렬, 홍현정

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.341-371

고등영어 교과서의 듣기활동과 영어듣기평가 상관관계 연구

문진희, 이희경

외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.233-256

Listening Comprehension Strategies of EFL Learners: A Case Study of Three Korean Elementary Students

맹은경

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.187-213

입력 변형이 한국 고등학교 영어학습자의 듣기 이해력에 미치는 영향

이주연, 김은주

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.369-398

영어학습 불안 및 전략과 영어 듣기ㆍ읽기 능력 간의 상관관계

김성연, 박경례

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.93-120

Korean High School Students’ Foreign Language Listening Test Anxiety

Eunhui Sin

외국어교육 제11권 제4호 (2004.12) pp.107-131

대학수학능력시험 영어 듣기평가에 관하여: 영어교사들과 대학생들의 설문조사를 토대로

허준, 윤석화

외국어교육 제11권 제3호 (2004.09) pp.185-207