KOREASCHOLAR

Bringing AI into the Classroom: The Impacts of Gender and Major on English Proficiency

Na-Young Kim

외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.1-30

CALLA 기반 한국어 발표 수업 사례 연구: 유학생들의 전공 발표를 중심으로

장지영

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.255-276

Analysis of English Placement Test Scores and Student Opinions to Improve Differentiated Curriculum by Level and Major

Sangkyung Kim

외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.75-99

‘한국어 교육실습’ 교과목의 교수요목과 교육방안연구

김유미

외국어교육 제16권 제2호 (2009.09) pp.355-384

교과서 삽화분석 - 고등학교 일본어 교과서를 대상으로 -

김성경

외국어교육 제9권 제4호 (2002.12) pp.345-359

제2 외국어 부전공 교사 연수를 위한 기초연구

이봉무, 이봉지

외국어교육 제7권 제1호 (2000.06) pp.267-285

The Whole Language Approach와 세 가지 주요 교수법의 구문지도 비교

신용진

외국어교육 제3권 제2호 (1997.07) pp.21-45