KOREASCHOLAR

한국 대학생 영어학습자들의 종단적 영어 학습동기 변화: 회고적 모티그래프 및 자서전적 에세이를 중심으로

김태영, 오신유

외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.77-106

Analyzing the Influence of Technology-utilizing Instruction on Korean College Students’ Motivation Toward English Learning

Gana Yim, Kyeong-Hee Rha

외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.1-19

The Mediating Effect of Interaction between Mentoring Function and English Learning Motivation

Ju-Young Lim

외국어교육 제28권 제3호 (2021.09) pp.1-27

고등학생의 영어 어휘학습전략 사용과 동기의 관계

최용숙, 유범

외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.169-197

대학생의 영어 학습동기와 전략이 성취도에 미치는 영향

박찬규

외국어교육 제27권 제3호 (2020.09) pp.55-72

Exploration of Non-English Majors’ Instrumental Motivation, Interest, and Their Learning Behaviors

Hyewon Cho

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.1-21

전문계 대학생의 영어 학습 동기와 전략 유형이 성취도에 미치는 영향 분석

나경희

외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.91-107

프랑스어 플립러닝이 학습동기 및 학업성취도에 미치는 효과 연구

김현주

외국어교육 제25권 제3호 (2018.09) pp.161-182

영어학습 동기의 최근 연구 경향 분석: 2000-2017년 국내 학술지 논문을 중심으로

김태영

외국어교육 제25권 제2호 (2018.06) pp.115-139

싱가포르 대학생의 한국어 학습 동기와 탈동기 요인

정나래

외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.237-260

토익 학습 사례연구: 영어전공 대학생 4명의 학습동기와 관심을 중심으로

김정현

외국어교육 제24권 제2호 (2017.06) pp.127-151

유아 영어 방문교사의 교수 동기와 탈동기 요인

김태영, 안정주

외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.171-199

L2 Motivation and Self-Determination in Korean EFL University Contexts

Dongho Kang

외국어교육 제23권 제1호 (2016.02) pp.1-20

프랑스어와 영어 학습자의 내재적 학습 동기 변수와 인식 비교 연구

김현주

외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.277-306

Roles of Gender and Motivation in Learning Chinese in the English Immersion Context

Jeong-Yeon Kim

외국어교육 제20권 제3호 (2013.09) pp.345-370

프랑스어 학습자의 학습동기를 위한 효과적인 교수전략 방안

김현주

외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.303-327

한국 직장인의 영어 학습 동기 및 탈동기화 연구

현주은, 김태영

외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.163-188

한국 대학생 영어학습자들의 학습동기와 정체성에 관한 연구

김신혜

외국어교육 제20권 제2호 (2013.06) pp.29-55

인지적 요인과 정의적 요인 차원에서 사회교육적 동기 모형과 L2 동기 자아 체계의 비교

김용석

외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.181-214

Gender Differences in Korean Secondary School Students’ Learning Styles and L2 Motivation

Yoon-Kyoung Kim, Tae-Young Kim

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.51-71