KOREASCHOLAR

Korean EFL Learner Preference for Voice-Based Audio Asynchronous Online Discussion

David Forbes Washburn

외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.35-65

Online Instructional Grammar Videos: Deductive and Inductive Approaches

Andrew Garth

외국어교육 제31권 제1호 (2024.02) pp.1-33

온라인 환경에서 실시한 대학교 플립러닝 영작문 수업에서의 학습 성과에 대한 실재감의 예측력 탐색

김예나래, 표경현

외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.41-65

An Analysis of the Scaffolding of Interactions in Online and Face-to-Face University Classes

Yunjin Kim

외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.93-120

University Students’ Perspectives on Synchronous Online Teacher- and Student-led Group Activities: Based on General English Classes

Christopher Irvin, Seong-Man Park, Hee-Joo Im

외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.29-50

Towards Activating the Role of Students Learning Arabic in Online Classes: Case Study of Korean University Students

Mona Farouk M. Ahmed

외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.143-162

Does Flipped Learning at Fully Online Systems Enhance Self-directed Learning Attitude?

Kyong-Hyon Pyo

외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.1-23

온라인 플랫폼을 활용한 베트남어 교수･학습: 사이버한국외국어대학교에서의 과목개발을 중심으로

이현정

외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.231-242

PBL을 활용한 베트남어 수업 설계와 운영: 온라인 실시간 베트남어교육론 수업을 중심으로

이강우

외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.209-229

외국어로서의 독일어를 위한 온라인 평가 onDaF의 활용 방안

이원경

외국어교육 제17권 제1호 (2010.06) pp.361-378

온라인 외국어 학습에서의 몰입: 중국어과 사례 연구

이승희, 이정희

외국어교육 제14권 제4호 (2007.12) pp.365-389

대학 교양영어 교과목에서 온라인 매체 활용이 학습 성과에 미치는 영향

송희심

외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.209-231

Validity of Using Text-Based Online Chat for Error Analyses

하종범

외국어교육 제13권 제4호 (2006.12) pp.119-141