온라인 환경에서 실시한 대학교 플립러닝 영작문 수업에서의 학습 성과에 대한 실재감의 예측력 탐색
김예나래, 표경현
외국어교육 제30권 제2호 (2023.06) pp.41-65
An Analysis of the Scaffolding of Interactions in Online and Face-to-Face University Classes
Yunjin Kim
외국어교육 제29권 제2호 (2022.06) pp.93-120
University Students’ Perspectives on Synchronous Online Teacher- and Student-led Group Activities: Based on General English Classes
Christopher Irvin, Seong-Man Park, Hee-Joo Im
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.29-50
Towards Activating the Role of Students Learning Arabic in Online Classes: Case Study of Korean University Students
Mona Farouk M. Ahmed
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.143-162
PBL을 활용한 베트남어 수업 설계와 운영: 온라인 실시간 베트남어교육론 수업을 중심으로
이강우
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.209-229