The Effects of Input-based vs. Output-oriented Focus-on-form Instructions on the Acquisition of English Present Perfect Tense and Passive Voice
Jae Kyung Kim, Eun Joo Moon
외국어교육 제17권 제3호 (2010.12) pp.25-50
An Analysis of the Passive Voice Presented in Secondary-Level English Textbooks
정우현
외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.89-115
영어수동태학습에서 형태초점과 컴퓨터 매개학습의 장·단기 수준별 효과와 정의적 요인
강동호
외국어교육 제12권 제3호 (2005.09) pp.219-244