외국어교육 제25권 제4호 (2018.12) pp.53-80
언어적, 인지적, 정의적, 사회적 요인이 대학생들의 사실적 및 추론적 영어 읽기에 미치는 영향
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.133-154
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.75-97
배경지식, 시간압박, 관여도가 한국 대학생들의 영어 읽기 이해에 미치는 영향
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.59-82
외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.27-43
외국어교육 제21권 제2호 (2014.06) pp.1-25
텍스트변형이 고등학생들의 읽기텍스트에 대한 흥미도 · 이해도 및 읽기이해에 미치는 영향
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.283-306
영어 지속적 묵독에서 자료유형이 속도와 이해도에 미치는 영향
외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.213-239
외국어교육 제9권 제1호 (2002.02) pp.89-108
요약하기 과업이 중학교 영어 학습자의 읽기 능력에 미치는 영향
외국어교육 제8권 제2호 (2001.12) pp.153-172