대학교 영어수업에서의 과업 중심 플립러닝이 자기조절학습에 미치는 영향
안윤영, 표경현
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.151-173
Impacts of Self-Assessment on Students’ Self-Regulated Learning and Satisfaction at a University Foreign Language Pedagogy Course
Kyong-Hyon Pyo
외국어교육 제30권 제4호 (2023.12) pp.1-24
Self-Regulated Strategy Training in Second Language Reading:Its Effects on Reading Comprehension,Strategy Use -Reading Attitudes, and Learning Styles of University ESL Students
Young Ye Park
외국어교육 제2권 제1호 (1996.02) pp.59-80