Improving Lexical Stress in Korean English Learners: Self-correction vs. Shadowing
Yunhyun Lee
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.25-46
シャドーイングを取り入れた日本語学習の効果について -韓国の初中級レベルの大学生を対象として-
張恵貞, 倉持香
외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.345-358