The Effects of Nearpod-Incorporated English Classes on Korean University Students’ Speaking Performance and A ffective A spects
Areum Lee
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.1-25
영어 말하기 수행평가 과업 유형 및 평가 효용성에 대한 고등학생들의 인식 연구
유인경, 임현우
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.85-106
Analyzing the Effect of EFL Learners’ Writing Practice on their Speaking Performance
Lee Eyun-Na, Rha Kyeong-Hee
외국어교육 제27권 제2호 (2020.06) pp.43-66
Developing a Rating Scale for Assessing Young Language Learners’ Speaking Performance
Hyun Jung Kim
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.1-25
다국면 Rasch 모형에 의한 고등학교 말하기 수행 평가 분석
진경애, 설현수
외국어교육 제9권 제2호 (2002.06) pp.25-42