초등교사의 목소리를 통한 TEE 수업 실천에 대한 기반연구
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.105-129
활동과 코드변환 측면에서 살펴 본 TEE 쓰기 수업의 문제점
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.255-277
국가영어능력평가시험 2·3급의 환류효과: 학생 인식, 교수·학습실태, 시험성적 분석을 중심으로
외국어교육 제21권 제3호 (2014.09) pp.247-274
외국어교육 제20권 제4호 (2013.12) pp.29-60
명시적 설명 및 참여적 학습 활동을 활용한 대학 영문법 수업의 효과에 관한 연구
외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.133-156
초등 영어 교재 개발 연수 프로그램 개발과 운영: 경기도 교육청 강사요원 연수 프로그램을 중심으로
외국어교육 제16권 제3호 (2009.12) pp.327-356
외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.291-314
초등영어 읽기수업에서 교사의 음성언어 지원과 교수 방법
외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.287-314
한국 초등 영어 말하기 교육에 관한 연구 조사 및 연구 방향 탐색
외국어교육 제14권 제3호 (2007.09) pp.307-337
외국어교육 제12권 제4호 (2005.12) pp.375-400
학술지 논문 영문 초록의 담화 구조와 언어 특징:EAP 교육을 위한 탐색
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.89-109
외국어교육 제9권 제4호 (2002.12) pp.253-279
외국어교육 제9권 제1호 (2002.02) pp.141-160