학문 목적 학습자 대상 시사 텍스트 교재 분석 연구
A study on the analysis of current affairs textbooks for academic-purpose learners
박윤미, 김지혜
외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.141-171
문화간 의사소통 능력 관점에서의 교양 독일어 교재 분석
An analysis of general German textbooks in the perspective of intercultural communication competence.
김유리
외국어교육 제29권 제1호 (2022.02) pp.21-39
2015 개정 초등 영어 3, 4학년 교과서 활동에 포함된 창의성과 인성 요소 분석
An analysis of creativity and character building components included in the third and fourth grade level primary English textbook activities based on the 2015 revised national curriculum.
안미랑, 조현희
외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.73-101
Inappropriate Presentation of Communicative Functions in Middle School English Textbooks
Woo-hyun Jung
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.1-27
장르 중심적 접근법에서 살펴본 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기 활동 분석
Analysis of middle school English textbook writing activities based on genre-based approach
이선, 나경희
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.45-71
영어 음운현상의 인식 향상을 위한 교과서 분석 및 교육매체 개발
Developing teaching materials and textbook analysis for improving recognition of English phonological phenomena
이자윤, 장우혁
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.451-471
독일어 교재 Schritte international과 Delfin의 워크북 분석
An analysis of the workbooks of the German language textbook ‘Schritte international’ and ‘Delfin’
조국현
외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.365-386
한국과 중국의 영어 교과서 비교 분석: 쓰기 활동을 중심으로
A comparative study on Korean and Chinese high school English textbooks: Focus on writing activities
김효정
외국어교육 제15권 제1호 (2008.06) pp.245-279
문화 간 의사소통 관점에서의 한국어교재 분석
The analysis of Korean textbook from the viewpoint of intercultural communication
김정은
외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.361-380
An Analysis of the Passive Voice Presented in Secondary-Level English Textbooks
외국어교육 제14권 제2호 (2007.06) pp.89-115
영어 교과서 검정에 적합한 어휘 검색 프로그램에 관한 연구
A study on vocabulary analysis programs for English textbook authorization
정규태, 이용훈, 장경숙
외국어교육 제14권 제1호 (2007.03) pp.163-188
단원의 구성과 전체적 유기성 관점에서의 한국어 교재 분석
The analysis of Korean textbooks from the perspectives of the construction of units and the organization as a whole.
외국어교육 제12권 제2호 (2005.06) pp.377-403