2015 개정 중학 영어 교과서 어휘 활동에 나타난 인지 처리 유형
외국어교육 제28권 제4호 (2021.12) pp.105-129
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.169-197
외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.89-111
분리 및 통합 형태초점 교수법이 어휘 학습에 미치는 영향
외국어교육 제24권 제3호 (2017.09) pp.77-100
정적 및 동적 이미지를 활용한 어휘 학습이 초등학생의 영어 어휘 습득과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.171-195
만화 및 문맥을 활용한 어휘 학습이 고등학생의 영어 어휘 학습 및 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.201-227
작업기억 용량과 어휘 학습 유형이 중학생의 영어 다어동사 습득에 미치는 영향
외국어교육 제22권 제4호 (2015.12) pp.201-225
스마트 기기 어플리케이션을 활용한 초등 영어 학습 부진 학생 어휘 지도 연구
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.127-156
과업 유형이 한국 중학교 학습자의 어휘 학습에 미치는 영향: 관여도 가설을 중심으로
외국어교육 제22권 제3호 (2015.09) pp.89-125
외국어교육 제22권 제2호 (2015.06) pp.107-140
스마트폰 기반 게임 유형이 대학생의 어휘 학습과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.149-172
음운단기기억 능력과 학습자 성향 및 구두반복학습이 중학생의 영어 어휘학습에 미치는 영향
외국어교육 제14권 제1호 (2007.03) pp.243-270
외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.321-337