외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.141-171
생성형 AI를 활용한 중국어 변형 구조 문장의 생성 연구
외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.113-139
집단별 중국어 어휘량 및 난이도 비교 분석: 중국어전공, 교양중국어, 비학습자를 대상으로
외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.97-112
외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.75-96
교양영어수업의 협력적 글쓰기 과정에서 동료 피드백 활동에 대한 사례 연구
외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.25-43
외국어교육 제32권 제2호 (2025.06) pp.1-23
텍스트 마이닝 및 언어 네트워크 분석을 활용한 국내 한국어 교육의 CEFR 관련 연구 동향
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.207-225
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.175-205
대학교 영어수업에서의 과업 중심 플립러닝이 자기조절학습에 미치는 영향
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.151-173
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.79-115
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.47-78
외국어교육 제32권 제1호 (2025.02) pp.1-24
한국어 교사의 디지털 리터러시 역량과 TPACK(테크놀로지 수업 전문성)과의 관계 분석 연구
외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.155-177
중국인 학습자의 오류 분석: 한국어 /ㄴ/ 종성 환경에서의 연음 동일 자음 첨가
외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.133-154
이주배경 5~6학년군 학생 학습 한국어 지도를 위한 협력적 실행연구
외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.109-132
내국인 교사와 원어민보조교사와의 초등 영어 협동수업과 영어 학습 불안
외국어교육 제31권 제4호 (2024.12) pp.89-108