영화감상을 통한 학습자 중심의 독해활동이 대학생의 독해능력에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.161-185
입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.139-159
음성 녹음과제가 대학영어 간호학과 수강생들의 영어 말하기 자신감에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.121-138
비판적 담론분석방법을 활용한 타당화 연구의 이해: 이주민 대상 언어시험의 맥락에서
외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.53-79
조선족 이중언어 사용자들의 한국어 어말어미 ‘-고’의 처리에 대한 차폐 점화 연구
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.213-230
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.187-211
현대 그리스어의 전치사 ‘apo’와 ‘se’ 오류 분석
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.169-185
중국어 학습동기 변화에 관한 일기연구: 행위이론 관점에서
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.143-168
과제 수행 중심의 프랑스 언어․문화 통합 교육 평가 방안 연구
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.125-142
고등학교 영어 읽기 평가 지문의 코퍼스 기반 정형어구 비교 분석
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.99-123
제 2차 및 3차 교육과정기의 한국 영어교육: 신문기사 분석을 중심으로
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.73-98
대학 교양 영어 교육에서 SNS를 활용한 플립 러닝의 효과
외국어교육 제26권 제2호 (2019.06) pp.49-71
일본인 학습자의 모국어와 음운론적 환경이 한국어 폐쇄음 지각에 미치는 영향
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.203-225
외국어교육 제26권 제1호 (2019.03) pp.183-202