외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.233-259
수업 전문성 차이에 따른 초등 영어교사 발화 유형과 특징 분석
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.207-232
중학생 영어 어휘-문법 학습을 위한 언어자료기반학습(DDL) 효과 연구
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.185-205
사고구술 기법(Think-Aloud)을 활용한 고등학교 수준별 영어 학습자의 독해전략 연구
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.159-184
외국어교육 제24권 제1호 (2017.03) pp.131-158
스웨덴어(SSL) 교육과정 분석을 통한 한국어(KSL) 교육과정에 대한 고찰
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.287-309
의성·의태어의 한중 번역에 관한 연구: 정호승의 『항아리』에 등장한 표현을 중심으로
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.269-286
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.251-268
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.227-249
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.197-226
정적 및 동적 이미지를 활용한 어휘 학습이 초등학생의 영어 어휘 습득과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.171-195
사회 문제 반영 아동 문학을 활용한 초등 영어 쓰기 워크숍의 효과
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.139-170
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.113-138
외국어교육 제23권 제4호 (2016.12) pp.91-112