한국의 공손한 언동의 작동 양상: 문학 작품에 나타난 언중들의 공손에 대한 인식을 바탕으로
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.277-308
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.243-275
한국인 학습자의 프랑스어 텍스트 읽기 양상:안구운동 추적기(oculométrie)를 활용한 연구
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.215-241
자기평가 실시에 따른 대학생들의 자기주도적 학습태도 변화
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.161-190
디지털 미디어를 활용한 협동 프로젝트 비교:주제 연구 발표와 디지털 스토리텔링
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.133-159
딕토글로스를 활용한 기능통합적 지도가 어휘 지식 및 파지에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.111-132
외국어교육 제23권 제3호 (2016.09) pp.55-78
한국 초등학교의 중국어 교육 현황 조사 연구: 서울 지역을 중심으로
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.249-267
러시아어 작문･번역 교육을 위한 러시아어-한국어 결과 구문 비교 연구
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.229-248
만화 및 문맥을 활용한 어휘 학습이 고등학생의 영어 어휘 학습 및 태도에 미치는 영향
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.201-227
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.171-199
수업 비평에 나타난 초등 예비교사 3학년과 4학년의 영어수업에 대한 안목
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.137-170
Do Good Writers Use More Ellipses in Writing?
외국어교육 제23권 제2호 (2016.06) pp.85-105