영어 소설 활용 독후 활동을 고등학교 수업에 접목하기 위한 실행연구
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.177-205
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.149-175
초등학교 6학년과 중학교 1학년 영어 교과서 읽기 지문 연계성 분석
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.125-148
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.99-123
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) pp.75-97
외국어교육 제22권 제1호 (2015.02) p.0
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.333-354
통ㆍ번역을 통한 실전적 중국어 교육의 단계별 교수방안 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.307-331
프랑스어와 영어 학습자의 내재적 학습 동기 변수와 인식 비교 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.277-306
영어 철자 오류의 유형과 학년에 따른 향상도: 몰입교육 초등학생들의 사례
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.251-275
한국인 영어교사의 교사효능감에 영향을 미치는 관련 변인 탐색
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.227-250
원어민 교수와 한국인 교수의 대학 영작문 수업 강의언어 비교분석
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.201-225
학습전략을 활용한 초등영어 학습 부진아의 수준별 읽기 지도 효과
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.173-200
스마트폰 기반 게임 유형이 대학생의 어휘 학습과 태도에 미치는 영향
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.149-172
초등영어 문법 교수·학습에 대한 교사와 학생들의 인식 및 실태 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.111-148
“교사인가 도우미인가?”: 영어 비정규직 교사의 정체성 연구
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.83-110
배경지식, 시간압박, 관여도가 한국 대학생들의 영어 읽기 이해에 미치는 영향
외국어교육 제21권 제4호 (2014.12) pp.59-82