영어매개 강의를 활용한 대학 영어요가 수업의 효과에 관한 연구
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.73-98
장르 중심적 접근법에서 살펴본 중학교 1학년 영어교과서의 쓰기 활동 분석
외국어교육 제20권 제1호 (2013.02) pp.45-71
한국어의 음절구조 관점에서 본 일본어 특수박의 발음교육
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.523-543
한국어 학습자의 한국인 이미지의 특징과 형성요인: 일본인 대학생 학습자와 비학습자의 비교
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.497-522
학문 목적 한국어 분야에서의 요구 분석 연구 동향 분석
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.473-495
영어 음운현상의 인식 향상을 위한 교과서 분석 및 교육매체 개발
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.451-471
중학교 영어회화수업 강화를 위한 학교 영어교육 과정분석 및 효과성과 만족도에 관한 연구
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.425-450
상호협력적 교수 전문성 개발 모임이 교수 자아정체성과 커리큘럼 운영에 미치는 영향
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.399-424
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.375-397
어휘의 노출빈도와 과제 관여도 수준이 한국인 영어학습자의 어휘 발달에 미치는 영향
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.349-373
듣기중심과 읽기중심의 교수 차이가 대학생 영어 학습자의 토익 점수 향상에 미치는 영향
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.323-348
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.271-321
한국 대학영어교육 프로그램 분석: 미국 대학 ESL 및 외국어 프로그램과의 비교
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.245-269
논픽션 읽기 자료를 활용한 초등영어 과정 중심 쓰기 지도에 대한 연구
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.215-244
인지적 요인과 정의적 요인 차원에서 사회교육적 동기 모형과 L2 동기 자아 체계의 비교
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.181-214
생태학 관점으로부터의 소그룹 토론 활동 이해: 출현, 유도성 개념을 중심으로
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.151-180
비판적 사고력 신장을 위한 테크놀로지 기반 영어 쓰기 학습 모형 연구
외국어교육 제19권 제4호 (2012.12) pp.127-150