구어오류수정에 대한 학습자 인식과 교실 실행: KFL 일본인 학습자를 중심으로
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.327-355
고등학교 제2외국어 학습자의 중국어·일본어 학습신념 연구
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.301-326
통역잠재력과 통역능력: 통역능력에 대한 경험적 사례연구
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.277-300
영어출력능력 배양을 위한 생산적 어휘 습득연구: 동사를 중심으로
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.253-275
국가수준 영어과 학업성취도 평가 결과 및 학생변인의 추이 분석
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.225-251
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.201-224
2008 개정 교육과정에 의한 초등영어 교과서의 해독가능도 분석
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.177-199
패턴이 있는 이야기책 기반 초등영어 학습부진학생의 문자언어 지도에 대한 연구
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.143-175
관학 협력을 통한 방과후 원어민 영어교실의 운영 및 성과
외국어교육 제19권 제2호 (2012.06) pp.109-141
일본인 한국어 학습자의 서사담화에 나타난 시제와 상 습득 연구
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.285-324
외국어 교수법 원리에 따른 독일어 교재의 작문 연습 유형 변화 연구
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.263-283
학습자 인식 및 요구분석에 기초한 효과적인 영어강의의 조건과 운영방안
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.211-238
토플대란'에 관한 신문기사 분석 - 비판적 담론분석을 기반으로 -
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.187-210
TEE 수업능력 신장을 위한 예비 초등영어 교사교육에서 효과적인 모의수업 방안에 대한 연구
외국어교육 제19권 제1호 (2012.03) pp.157-185