KOREASCHOLAR

Learners as Corpus Researchers: Developing Cognitive Skills through Hands-on Concordancing

Sooin Chun

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.73-103

Chinese Learners' Processing of Nominal Suffixes in Korean

Hee-Don Ahn, Duk-Ho An, Jung-Yun Choi, Moongee Jeon, Ji-Hyon Kim, Jong-Bai Hwang

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.57-71

Learner Collaboration and Reciprocal Language Learning in Language-Exchange Conversations

Tae youn Ahn

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.23-56

Enhancing Learner Recognition of Recasts in EFL Classrooms

Ji Hyun Kim

외국어교육 제18권 제3호 (2011.12) pp.1-21

찌아찌아어 양분접사 교육의 중요성

전태현

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.439-462

프랑스어 듣기 능력 향상을 위한 연음지도

김현주

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.413-437

Intercomprehension Entre Langues Non-apparentees (IC-LNA): Nouvelle Strategie D'apprentissage Des Langues Etrangeres

Soyoung Yun-Roger

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.387-411

독일어 교재 Schritte international과 Delfin의 워크북 분석

조국현

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.365-386

서울 강남지역 교사 · 학부모의 초등영어교육에 대한 인식 조사

김태은, 이완기, 홍선호, 김진석

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.339-364

초등학교 영어교과서 CD-ROM 활용 학습전략 연구

임희정, 조주은

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.317-337

운율 지도를 위한 고등학교 내용중심 교재 단원 개발

홍주희, 김경한

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.283-316

사이버가정학습 콘텐츠의 분석 및 초등 영어교사의 활용도와 요구분석

양미란, 김경혜

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.257-281

푸코 이론을 기반으로 한 영어시험의 권력담론 탐색

신동일

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.233-256

원어민 교사의 언어적, 문화적, 교육적 역량 평가

김성연

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.209-232

수업담화 코퍼스에서 나타난 예비 영어교사의 직접 및 간접지시 화행 사용

이은주

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.187-208

The Initial State of L2 Grammar Revisited: The Case of L2 Grammar of L1 Turkish Learners

Jun-Shik Kim

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.165-186

Effects of Output Tasks on Korean EFL Learners’ Noticing and Learning of English Grammar

Mi-kyung Shin

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.127-163

Investigating Rater Behavior across Diverse English Speaking Tasks

Hyun Jung Kim

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.99-125

Analysis of Korean EFL High School Students’ Writing Based on CLAWS

Eun-Yeon Lee

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.73-98

Gender Differences in Korean Secondary School Students’ Learning Styles and L2 Motivation

Yoon-Kyoung Kim, Tae-Young Kim

외국어교육 제18권 제2호 (2011.09) pp.51-71