토픽 모델링을 이용한 비형식적 언어 학습 분석: Reddit의 한국어 학습 커뮤니티 사례 연구
외국어교육 제30권 제1호 (2023.02) pp.145-168
청취-작문 융합형 수업 모델 연구: 정보처리이론을 바탕으로
외국어교육 제30권 제1호 (2023.02) pp.85-106
絵本の読み聞かせによる日韓表現考察が日本語学習者に与え る影響: 初級翻訳レベルを中心に
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.133-152
제 3 언어로서의 스페인어 발음 학습에 관한 제언: 미국 내 한국어 화자를 중심으로
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.107-132
중학교 영어 원어민 교수자에게 요구되는 자질에 관한 현상학적 연구
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.51-75
외국어교육 제29권 제4호 (2022.12) pp.1-25
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.187-206
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.163-186
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.131-161
초등교사의 목소리를 통한 TEE 수업 실천에 대한 기반연구
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.105-129
내용중심통합수업 원리를 적용한 초등영어수업 재구성 방안 제안: 6학년 중심으로
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.83-104
응용언어학 대학원생의 타자성 탐색: 호네트의 인정 이론으로부터
외국어교육 제29권 제3호 (2022.09) pp.51-81