KOREASCHOLAR

의사소통 중심 수업의 실제

김신혜

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.291-314

번역 과제 발표 중심의 대학 영작문 수업에 관한 연구

조동완

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.261-289

코퍼스를 바탕으로 한 영어 diminisher의 분석과 대학생들의 인지도 연구

김경진, 윤현숙

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.233-260

비평적 영어 교수·학습 모형 개발 및 적용에 관한 연구

성기완

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.199-231

영어 음소 인식 지도를 위한 초등학교 영어 어휘목록 설계

이윤, 김일두

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.173-198

중학교 영어 문법 수업에서 Dictogloss의 효과에 관한 연구

박정주, 이희경

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.147-171

Efficacy of Teaching English Diphthongs [eΙ]and [oƱ] to Korea EFL Learners

Mi-Hui Cho, Shinsook Lee, Myoung-Soon Kim

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.123-146

Vocabulary Selection and Modification in English Textbook Production

Haeyoung Kim

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.101-121

Effects of Two Types of Vocabulary Practice: Receptive and Productive

Young-sook Ryoo

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.79-99

The Effect of Pictures on Test Performance and Strategy Use in L2 Reading Tests

Min-young Song

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.53-77

A Study of L2 Learners' Perceived Efficacy of One-on-One English Conversation with Native Speakers

Eun Jeong Lee, Heshim Song

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.29-52

Explicit Instruction Does Affect the Metacognitive Awareness of Reading Strategies for EFL Readers

Soo-Ok Kweon

외국어교육 제16권 제1호 (2009.06) pp.1-27

한국외국어교육학회 제15권 제3호 휘보

한국외국어교육학회

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.387-408

학습자의 언어 인식 조성을 통한 한국어 지시어 교수 방안

박선희

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.359-386

シャドーイングを取り入れた日本語学習の効果について -韓国の初中級レベルの大学生を対象として-

張恵貞, 倉持香

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.345-358

학습일기를 통한 대학생 영어학습자의 자기주도학습 관찰

심영숙

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.315-343

초등영어 읽기수업에서 교사의 음성언어 지원과 교수 방법

이윤

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.287-314

고등학생들의 영작문 평가를 위한 평가 척도 개발의 필요성

이지연

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.261-286

영어평가의 윤리성과 전문성에 관한 기초 현장연구

신동일

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.229-259

인터넷 환경에서의 포트폴리오 활용 영어 수업

남정미, 김성애

외국어교육 제15권 제3호 (2008.12) pp.203-228