KOREASCHOLAR

The Effects of Two Focus-on-Form Techniques on the Acquisition of the Tense-Aspect System

홍진주

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.161-186

Korean Graduate Students’ Negotiations of Identities within U.S. Academe

임현우

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.133-159

The Computerized Process-oriented Writing Assessment and its Authenticity

이영주

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.105-132

A Critical Analysis of Current Discursive Practices in ELT in Korea

성기완

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.79-104

Effects of Learning Conditions and Task Types on EFL Learning of Grammatical Rules

고미숙

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.51-77

Effects of Text, Task, and L2 Reading Ability on English Reading Strategy Use

전은실

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.23-50

Different Needs between Students and Teachers in the Curriculum Development

표경현

외국어교육 제13권 제3호 (2006.09) pp.1-22

한국외국어교육학회 제13권 제2호 휘보

한국외국어교육학회

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.527-550

한국어교육에서의 비언어적 표현 교육

김정은

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.509-525

한국어 속담 교재 개발을 위한 기초연구 및 모형 제시

김선정, 김성수

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.489-507

日本語 空間名詞의 分類 - 參照物과의 位置關係를 中心으로

김성경

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.477-487

중학교 스페인어 과목의 학습자 선택권 - 제2외국어 과목 선택에 대한 교육 정책 재고

최재철

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.453-475

이동이론을 통한 스페인어 교수법 연구

손성태

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.433-451

의사소통 상황 “길 안내”와 문법의 연계 가능성 고찰 - 고등학교 독일어 교과서를 중심으로

김백기

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.407-431

Exploring a Project-based Holistic Approach to EFL Writing: A Case Study

이상민

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.381-405

A Comparison of Monolingual and Bilingual University Students on Belief about Language Learning in an EFL Context

홍경심

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.359-379

Acculturation and SLA - A case of Korean students in an American University

이춘화

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.331-358

We Know What the Useful Thing Is: An Examination of Students’ Perceptions on Classroom-based Teaching for EFL Writing

이영화

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.309-330

The Comparison of Students’ Satisfaction in Business and General English Courses

이희경

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.283-307

The Effect of L1 on Task-based Foreign Language Learning of Korean Learners

이몽주

외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.257-282