영어학습 불안 및 전략과 영어 듣기ㆍ읽기 능력 간의 상관관계
외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.93-120
쓰기 중심의 대학 교양영어 프로그램의 개발과 운영 성과에 관한 연구
외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.69-91
외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.43-67
외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.25-42
외국어교육 제13권 제2호 (2006.06) pp.1-23
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.403-425
韓國人の日本語學習者の敬語に見られる誤用: 『父は米國に行きました』 を一例として
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.387-401
교수일지 작성을 통한 반성적 영어 교수 활동: 그 가능성과 반성의 초점
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.361-385
전자펜팔활동을 통한 초등학생들의 영어학습자자율성신장 연습
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.331-360
이공대 학생 중심의 누리영어 프로그램개발을 위한 요구 분석
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.297-329
TOEIC 테스트를 통하여 나타난 대학생의 영어 구사 능력 연구
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.275-295
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.247-273
한국 고등학생들의 영어 읽기 능력과 쓰기 능력 관계 연구: 영어 독해 일지 쓰기를 중심으로
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.215-246
요청과 불평에서 나타난 언어 수준별 화용능력 발달 특징
외국어교육 제13권 제1호 (2006.03) pp.193-213