코퍼스를 활용한 협력학습이 문법규칙 수용에 미치는 영향
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.325-347
다양한 활동의 단계별ㆍ수준별 통합적 읽기ㆍ쓰기 지도가 학습자들의 문자언어 향상에 미치는 영향
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.297-324
비조직적 인터뷰 시험의 유용성 탐색:거짓 유창성과 과업 유의미성 중심으로
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.267-295
다변량 일반화가능도 이론에 의한 말하기 시험의 타당도와 신뢰도에 관한 연구
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.249-265
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.227-247
인터넷 실시간 의사소통도구를 활용한 영어구두언어능력 신장 방안
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.195-226
음성 인식 기술을 활용한 채점자 엄격도 반영 및 유창성 측정 타당성
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.171-194
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.125-148
Critical Reading Practice for EFL Readers
외국어교육 제11권 제2호 (2004.06) pp.47-76
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.285-307
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.265-283
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.253-264
한국 중학교 6차 및 7차 교육과정 영어교과서의 코퍼스 언어학적 어휘 비교 분석
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.211-251
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.197-210
초등학생의 한국어 음운처리 기술과 영어 어휘력 및 어휘학습과의 관계
외국어교육 제11권 제1호 (2004.03) pp.179-195