영어 말하기 수행평가 과업 유형 및 평가 효용성에 대한 고등학생들의 인식 연구
외국어교육 제28권 제2호 (2021.06) pp.85-106
CALLA 기반 한국어 발표 수업 사례 연구: 유학생들의 전공 발표를 중심으로
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.255-276
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.231-253
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.169-197
초등 영어 교과서의 학년군 내 분책 기준 탐색: 듣기 대화문 의사소통 기능의 계열성을 중심으로
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.145-168
대학 영어 수업에서의 영화 기반 언어-문화 통합 수업의 효과성 분석
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.123-143
초등 영어 교실의 유머 발화자: 교사, 학습자 및 공동 구성을 중심으로
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.91-122
외국어교육 제28권 제1호 (2021.02) pp.57-90
외국인 한국어 학습자의 한국어 어두 장애음의 발음과 표기 오류 원인 분석
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.183-202
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.145-181
코퍼스를 활용한 정형어구 학습이 고등학교 학습자의 영어 쓰기 능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.119-143
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.97-117
이공계대학 교양영어의 수준별 수업 운영과 선호도에 관한 연구
외국어교육 제27권 제4호 (2020.12) pp.73-96