KOREASCHOLAR

대학 학술 목적 중심 교양 영어 프로그램 모형 개발 연구: 대학 교양 영어를 중심으로

황명환, 김은영, 이희경

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.139-172

제 4차 및 5차 교육과정기의 우리나라 영어교육: 신문기사 분석을 중심으로

김태영, 오신유

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.103-137

2015 개정 초등 영어 3, 4학년 교과서 활동에 포함된 창의성과 인성 요소 분석

안미랑, 조현희

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.73-101

두 명의 초보 초등 영어 교사의 개인적 실천 지식의 형성 및 발달 과정에 대한 연구

강성우, 이선

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.45-72

Role of Input and Output Task-induced Involvement in Korean EFL Learners’ Vocabulary Learning

Dongho Kang, Tae-Il Pae

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.23-43

Exploration of Non-English Majors’ Instrumental Motivation, Interest, and Their Learning Behaviors

Hyewon Cho

외국어교육 제27권 제1호 (2020.02) pp.1-21

Analyzing L2 Learners’ L1 Use in Native-Nonnative Pair Interaction Through a Conversation Analytic Lens: A Sociocultural Perspective

Jeongyi Lee, Keun Huh

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.169-194

한국의 대학 교육에서 라틴어 교육의 현황

손윤락

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.151-167

중등교육 아랍어 학습자를 위한 교수·학습 방법 연구 –아랍어Ⅰ 언어·문화 통합 수업 중심으로-

김금년

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.135-149

2015 개정 교육과정 기본어휘 목록 및 고등학교 영어 교과서 어휘동사 사용 분석: COCA 핵심학업동사에 기초하여

이경남

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.113-133

The Involvement Load Hypothesis and Vocabulary Retention: The Interplay of Task Types and Involvement Index on L2 Vocabulary Learning

HaeRan Kang, Yousun Shin

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.89-111

Ethnic Chinese University Students' Perceptions toward Learning Competence Promotion in High School English Classes in China

Dianping Liu, Yang-Hee Kim, Ken Springer

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.67-88

An Analysis of Variables Affecting Korean ESL Students’ English Writing Performance

Misook Kim, Dong Ju Lee

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.45-65

Contribution of Learning Readiness to Group Discussion in University English Flipped Classroom

Kyong-Hyon Pyo

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.23-44

Effects of Learner Autonomy on Performance and Learner Perceptions in EFL College Classes

Given Lee

외국어교육 제26권 제4호 (2019.12) pp.1-21

외국인 방송인을 위한 한국어 교육과정 개발 연구

박상원

외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.207-229

可能表現の誤用分析を日本語教育に活用するための 予備的考察

가네코 루리코

외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.187-206

영화감상을 통한 학습자 중심의 독해활동이 대학생의 독해능력에 미치는 영향

백지연, 한광택, 나경희

외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.161-185

입력중심활동과 출력중심활동이 고등학교 영어 학습자의 비대격 구문 습득에 미치는 영향

한신실, 이상기

외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.139-159

음성 녹음과제가 대학영어 간호학과 수강생들의 영어 말하기 자신감에 미치는 영향

김병선, 이애리

외국어교육 제26권 제3호 (2019.09) pp.121-138