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영어 독해 전략 지도가 학습자 독해 성취도 향상과 메타인지 전략 사용에 미친 영향 The effect of English reading strategy- based instruction on students' reading achievement and metacognitive strategy use

정지원
  • 언어KOR
  • URLhttp://db.koreascholar.com/Article/Detail/282957
외국어교육
제20권 제2호 (2013.06)
pp.79-104
한국외국어교육학회 (The Korea Association Of Foreign Languages Education)
저자
  • 정지원(중앙대학교) | Jeong, Jiwon