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pp.67-74
본 연구는 심각한 사회 문제인 청소년 범죄의 재발 방지를 위하여 원예치료 프로그램이 청소년기에 있는 여자 소년원 원생들의 심리･사회 성숙을 중심으로 한 인성발달에 미치는 영향을 알아보고자 수행하였다. 연구 절차는 경기도 안양시에 소재한 여자 소년원 원생 중 실험집단과 비교집단을 구성하여 사전 검사를 실시하고, 실험집단의 원예요법 실시 후 사후 검사를 실시하였으며, 사후검사 실시 2개월 후 1차 유지검사를, 1차유지 검사 실시 2개월 후 실험집단을 대상으로 2차 유지검사를 실시하였다. 측정도구는 심리성숙검사, 사회성숙검사 2개의 측정도구를 사용하였으며 본 연구에 사용한 원예요법 프로그램은 원예활동 범주를 4가지 영역으로 나누어 실내에서 식물 기르기, 공에활동, 그룹 활동, 나눔･표현하기로 구성하여 매주 1회(금요일) 100분씩 총 12회기에 걸쳐 실시하였으며, 자료 분석은 SPSS v. 17.0.을 활용하였고 통계적 검증에 따른 신뢰성을 보완하기 위하여 회기별 대상자 스스로 작성한 사후 소감문 등의 내용을 분석하였다. 이상의 과정을 통하여 얻어진 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에 적용한 원예치료 프로그램이 여자 소년원생들의 전체 심리성숙도와 각 하위요인별 긍정적 사고, 자기효능감, 자존감, 정서적 안정, 정서적 감수성, 인내와 도전정신의 향상에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구에 적용한 원예치료 프로그램이 여자 소년원생들의 전체 사회성숙도와 각 하위 요인별 대인관계, 자기관리 능력, 의사소통 및 의사 결정력, 공동체의식의 향상에 효과가 있는 것으로 나타났고 사회적 친화력, 사회적 유능함, 사회적 효능감에 대해서는 주효과가 나타나지 않았다. 셋째, 원예치료 프로그램을 실시한 실험군의 2개월 후의 유지검사 결과와 4개월 후의 2차 유지검사 결과 사후검사 결과 대비 큰 변화는 나타나지 않아 비교적 원예치료 프로그램의 효과성이 4개월 동안 유지된 결과를 보였다. 본 연구를 통해서 원예치료는 청소년 시기인 여자 소년원 원생들의 인성발달 수행에 결정적인 역할을 하는 심리･사회 성숙도 향상에 효과적인 것으로 분석되었으며, 원예치료 프로그램의 효과가 4개월 동안 유지되는 것을 확인 할 수 있었다. 따라서 본 연구는 아직 범죄의 습성이 뿌리박혀 있지 않고 긴 미래가 남아 있는 여자 소년원생들의 인성발달 처우 프로그램의 일환으로 교과교육, 직업훈련교육, 특별활동, 인성교육 등의 기본교육 과정과 연계하여 활용할 수 있는 자료를 제시함과 동시에 재 비행 방지를 위하여 전문적인 원예치료 프로그램 개발을 위한 기초 자료를 제공하는데 의미가 있으며 원예치료를 통한 여자 소년원생들의 인성교육 활용방안을 모색할 필요가 있음을 시사해 주었다.
This study was conducted to examine the effect of the horticultural therapy program on personality development focused on psychological and social maturity of female inmates of juvenile reformatories in adolescence for the purpose of relapse prevention of juvenile crimes which are one of the serious social problems. For research procedures, a trial group and a comparison group was composed among female inmates of juvenile reformatories located in Anyang city, Gyeonggi province to conduct a preliminary inspection, and a post-inspection was conducted after applying horticultural therapy to the trial group, and the first maintenance test in 2 months after conducting the post-test, and the second maintenance test was conducted with the trial group in 2 months after conducting the first maintenance test. For measuring tools, two scales of psychological maturity test and social maturity test were employed and the horticultural therapy program used for this study was divided into 4 categories including growing plants indoors, Art & Craft, group activity, sharing ∙ expressing which were conducted for 100 minutes once each week(friday) for 12 sessions in total, and for data analysis SPSS v. 17.0 was used and in order to make up for credibility by statistical test, the content of the post impression paper etc. was analyzed, which was made up by participants by each session. Research findings obtained through the above process are as follows: First, it was found that the horticultural therapy program applied to the current study has an effect on an increase in female inmates' overall psychological maturation, positive thinking, self-efficacy, self-esteem, emotional stability, endurance and challenging spirit by each subfactor. Second, it was found that the horticultural therapy program applied to the current study has an effect on an increase in female inmates' overall social maturation, interpersonal relations, self-control abilities, communicative and decision making abilities, a sense of community by each subfactor and significant effects did not appear in relation to social affinity, social competence, and social efficacy. Third, the results of the maintenance test with the trial group in 2 months after conducting the horticultural therapy program and the results of the second maintenance test after 4 months and the results of the post-test were compared, which did not indicated any significant change. It means the effect of the horticultural therapy program was relatively maintained for 4 months. Through this, we could observe that horticultural therapy has an effect on an increase in psychological ･social maturation which plays a crucial role in performing character development of female inmates of the juvenile reformatory in their adolescence. Through this study it was analyzed that horticultural therapy has a significant effect on an increase in psychological and social maturity which plays a crucial role in performing character development by female inmates of juvenile reformatories in adolescence, and it was found the effect of the horticultural therapy program maintained for 4 months. Therefore, the present study has meanings in that it provide basic data for professional horticultural therapy program development in order to prevent reoccurrence of juvenile delinquency as well as providing data to be used in connection with the regular course as part of the character development treatment program for female inmates of the juvenile reformatory, whose future is still left without deep-rooted habits of crimes, and it has suggested that it’s necessary to look for application methods of character education of the female inmates of the juvenile reformatory through horticultural therapy.
