서울 신길동 소재의 D직업전문학교 청소년 11명을 대상으로 원예치료 프로그램을 실시한 결과, 내재화 영역에 있어서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 다른 하위영역에서도 전반적인 감소 추세를 보였으나 공격성은 근소한 차이(0.21)로 증가추세를 보였다. 그 원인으로 입학 초기에는 서로를 탐색하는 과정에서 소극적 교제를 하다가 시설에 적응해 나감과 동시에 긴장이 완화되어 잠재되어 있던 공격성이 표출된 것으로 여겨진다. 이러한 문제점을 해결해 나가기 위해 원예치료 프로그램을 연속적으로 실시하여 변화를 관찰하기로 하였으며 특수한 상황에 처해진 청소년들의 공격성 완화를 위해 운동놀이 치료를 접목한 연계프로그램을 계발하는 것이 필요하다고 본다. 기술습득을 위주로 하여 평소 식물을 가까이 접할 기회가 없었던 청소년들에게 원예치료 프로그램을 통해 자신을 돌아볼 수 있는 시간과 식물이 주는 편안함과 순수성으로 인해 정서적 안정을 도모할 수 있다는 점에서 다양한 집단의 청소년들에게 원예치료 프로그램을 적극 적용하면 정체성 혼란의 시기를 슬기롭게 잘 극복해 내리라 사료된다.

본 연구는 RIASEC 모형에서 예술형(A) 직업흥미를 보이는 공·사립 유치원에 재직 중인 173명의 유치원 교사를 대상으로 직업흥미의 GOT, BIS, PSS 척도별 분포 및 상호 관련성을 알아보는 데에 목적이 있다. 그 결과, 예술형(A) 유치원 교사의 직업흥미는 GOT 척도에서 예술형(A)이 가장 높고, 사무형(C)이 가장 낮게 나타났다. BIS 척도는 예술형(A) 코드의 음악/드라마, 미술이 가장 높고, 진취형(E)코드의 판매가 가장 낮게 나타났다. PSS 척도는 학습유형에서 학문적인 학습형태를 선호하는 것으로 나타났다. GOT 척도내 상관관계는 인접코드인 예술형(A)과 탐구형(I), 예술형(A)과 사회형(S)간에상관이 있으며, PSS 척도내 상관관계는 학습유형과 리더쉽유형간에 상관이 있는 것으로 나타났다. GOT 척도와 BIS 척도간 상관관계는 현장형(R)의 자연, 탐구형(I)의 과학, 예술형(A)의 음악/드라마, 미술, 응용미술, 글쓰기, 사회형(S)의 사회봉사, 진취형(E)의 대중연설, 법/정치와 상관이 있는 것으로 나타났다. GOT 척도와 PSS 척도간 상관관계는 예술형(A)과 학습유형간에 상관이 있는 것으로 나타났다. PSS 척도와 BIS 척도간 상관관계는 학습유형이 예술형(A)의 글쓰기, 진취형(E)의 대중연설, 법/정치와 상관이 있는 것으로 나타났다.

본 연구는 원예치료 프로그램이 생활 시설 내 정신지체 장애인의 직업기술에 미치는 영향에 대하여 알아보고자 2006년 1월부터 2006년 12월까지 매주 1회씩 원예치료 프로그램을 총 46회 실시하였다. 손기능 평가 결과 후반기로 갈수록 손기능이 향상되었다. 직업기술 평가 결과 신체능력과 직업행동 항목에서 꾸준히 향상되었다. 적응행동 평가 결과 전체적으로 큰 변화가 없었으나 사회화 항목의 평균점수가 향상되었다. 이상의 결과로부터 반복적이고 장기간에 걸친 원예치료프로그램이 정신지체 장애인의 직업기술을 향상시킬 수 있으며 앞으로 많은 연구가 이루어져야 한다고 판단된다.

최근에 경제 발전과 인식의 변화에 따라 국내외적으로 직업병에 관련된 많은 연구가 진행되고 있으며, 그에 따라 상당한 성과도 발생되고 있다. 하지만, 선원들의 열악한 근무환경에 비해 승선근무에 따라 발생하는 직업 관련성 상병에 대해서는 체계적인 연구가 이루어지지 못하고 있으며, 사후(事後) 처리적인 보상에 관련된 연구들만 이루어지고 있는 것이 현실이다. 그래서 이 연구에서는 선원의 직업성 관련 상병에 대한 기초 조사를 근거로 하여 그에 대한 관련 법령 및 제도를 검토하였다. 그리고 선원의 상병 예방과 발병 후 신속하고 적절한 지원을 하기 위한 법적 개선점을 제안하고자 한다.

This survey was carried out in order to obtain and apply the basic information on levels of raising skill, recognition of mutual infection between animal and human field of skill training, registration of animal pedigree, mating places, difficulties of raising, channel of marketing, and prospects of raising by socio-ecological status. Data were randomly gathered from 713 peoples, who composed of 398 men and 315 women, from March to August, 2005. As the results, questionnaires were analyzed that relatively 'the level of breeding skill is middle(43.9%)'. The average score for skill level is 1.81±0.79 when 4 points were used as a full mark. The recognition of mutual infection between human and animal is answered that 'many respondents don't know very well(62.6%)'. The questionnaire answered largely that 'the field of raising skill training is trimming and grooming(29.2%)'. The respondents recognized that 'The pedigree registration of pet is not essential(52.7%)'. The pet breeders answered that 'the mating for reproduction was conducted mainly in pet shops(34.3%)'. The breeders indicated mostly that 'the difficulties of raising were technical skills of raising(53.5%)'. The respondents answered that 'the deal of marketing of animal was mainly achieved through neighbors and close relatives(42.8%)'. The many questionnaires were recognized that 'breeders have a good prospect for the pet industry in the future(51.5%)'.

본 연구는 유치원 교사의 성격유형의 특성이 교사의 직업흥미와 어떤 상호관계성을 보여주고 있는가를 밝혀보는 데에 그 목적을 두고, 공·사립유치원에 재직 중인 여교사 324명을 대상으로 MBTI 성격유형검사(김정택, 심혜숙, 1990)와 스트롱 직업흥미검사(김정택, 김명준, 심혜숙, 2001)를 실시하여 상호관계성을 알아보았다. 스트롱 직업흥미검사의 척도별로 성격유형과의 상관관계를 살펴본 결과, GOT 척도에서 MBTI의 외향형(E)은 사회형과 진취형과 관련이 있으며, 직관형(N)은 예술형과 관련이 있고, 사고형(T)은 진취형과 관련이 있었다. BIS 척도에서는 외향형(E)은 군사활동, 운동경기, 기계관련, 의학, 가정/가사, 교육, 의료봉사, 대중연설, 법/정치, 상품유통, 판매, 조직관리와 관련이 있으며, 직관형(N)은 과학, 음악/드라마, 글쓰기와 관련이 있으며, 사고형(T)은 기계관련, 수학, 종교활동, 대중연설, 법/정치, 상품유통, 판매, 조직관리, 자료처리와 관련이 있었다. PSS 척도에서는 외향형(E)은 업무 유형, 리더십 유형과 관련이 있으며, 직관형(N)은 학습 유형과 리더십 유형과 관련이 있으며, 사고형(T)은 리더십 유형과 관련이 있었다.

The purpose of this study was to determine effects of horticultural therapy program on the mentally retarded juvenile's dexterity and adaptive behavior for vocational rehabilitation. For the mentally retarded juvenile, horticultural therapy program may be opportunities to improve physical integration, coordination, and dexterity, resolve anxiety and stress and set up good relationship with others, making a better human life. Also it provides the opportunities of vocaitonal rehabilitation. To perform the study, the subjects consisted of the mentally retarded juvenile in the B School, Bucheon. Maximizing the effect of horticultural therapy and considering characteristics of the mentally retarded juvenile, horticultural programs were applied to them for 44 sessions, 3 sessions per week and 50 to 60 minutes each session and limited to small group. To investigate the effects of horticultural therapy program on vocational rehabilitation of the mentally retarded juvenile, the researcher carried out the purdue pegboard test, adaptive behavior scale, and psychoscial and emotional behavior test to determine their the dexterity and adaptive bahavior. Based on results form the test and analysis, the research could reach the following conclusion; horticultural therapy programs were effective in promoting the mentally retarded juvenile's physical dexterity, especially both hands and assemble. Also, horticultural therapy programs were benefit to elevating the mentally retarded juvenile's adaptive ability, especially psychoscial behavior. In summary, horticultural therapy programs improved the dexterity and adaptive bahavior for occupational adaptive skill and the vocational rehabilitation of the mentally retarded juvenile in horticultural field is expected.

We have implemented the questionnaire survey to study the structure of consciousness of collegian and the Change of the worth view of the vocation on totally 832 collegians who attended to fisheries and martime colleges. The results were as follows : Most collegian had selected college and department by means of surrounding recommendation and acquired scores without regarding his own aptitude and prospect. The educational aims of the collegian who majored in fisheries and maritime field are to carry out the theory and practise along with emphasizing technical education and human-being education together. Concerning to the status of professor. Most collegian had wanted professor not only who had much comprehensive faculty but also who pointed out than well teaching professor. The collegian who consult their prospect with professor was very rare and they were very negative for the learning majoring in fisheries and maritime field. Because the practice guidance was not accomplished effectively on the account of social aspect, most collegian has avoided jobs relating to fisheries and maritime field. Also, they had selected short term on the job training couse aboard the ship.

본 연구에서는 우리 나라 중학교 1학년 학생의 과학적 사고 발달 정도를 알아보기 위하여 과학적 사고의 기본이 되는 논리를 질량보존 논리, 부피 보존 논리, 비례 논리,변인 통제 논리, 확률 논리, 상관 관계 논리의 6가지로 국한시켜 각 논리별 형성 정도가 성별, 지역별, 보호자 직업별로 어떠한 형성 경향과 특성을 나타내며 그 형성 정도에 각각 의의있는 차이가 있는지를 조사 분석하였다.