본 논문에서는 방사선학과 학부생을 대상으로 국제표준단위의 기본단위와 방사선 관련단위의 인지정도에 대하여 18문항으로 이루어진 설문지를 이용하여 조사하였다. 설문조사결과 약 44%의 학생들이 기본단위인 kV에 대하여 오답 을 표기하였으며, 약 28%의 학생들이 km에 대하여 오답을 표기하였다. 특히 단위와 숫자와의 관계에서는 약 57%의 학생들이 오답을 선택하였다. 접두어인 메가와 기가에 대해서는 각각 22%, 20%가 오답을 선택하였다. 방사선 관련단 위인 Sv 또한 약 30%의 학생이 오답을 선택하였다. 방사선 관련 국제단위에 대해서는 고학년일수록 인지도가 높았다. 단위에 대해 전문적인 교육을 받았는지의 여부에 대해서는 50%가 넘는 학생들이 교육을 받지 못하였다고 하였다. 이 와 같은 결과로부터 국제표준단위에 대한 교육의 필요성을 확인하였다.

In this study, we surveyed students recognition of the base units and radiation‐related units among international standard units, and determined the necessity of unit education. The survey was conducted using a questionnaire composed of 18 questions, and in the survey, students at the Radiology Department were asked about recognition and education. According to the results of the survey, around 44% of the students answered wrongly on base unit kV, and around 28% answered wrongly on km. Particularly with regard to the relation between units and numbers, around 57% of the students chose wrong answers. As to prefix mega and giga, respectively, 22% and 20% of the students chose wrong answers. To the question on radiation‐related unit Sv, around 30% gave wrong answers. Recognition of radiation‐related units was higher in senior students. To the question of whether to have received special education on units, over 50% of the students replied negatively. These results suggest the necessity of education on international standard units.

• 정동혁(남부대학교 방사선학과) | Dong Hyeok Jung
• 박종배(주성대학 방사선과) | Jong Bae Park
• 진계환(남부대학교 방사선학과) | Gye Hwan Jin Corresponding Author