Task of Promoting the Welfare of the Disabled Women's Life Cycle and the Improvement of their Life Quality
효율성과 생산성을 중시하는 최근의 사회구조적 특성으로 인해 여성장애인들은 ‘장애’와 ‘여성’이라는 이중적 소외와 차별을 경험하고 있다. 즉 여성장애인은 성차별 의식 속에서 여성이라는 문제와 경쟁적인 구조 속에서 장애라는 문제를 함께 안고 살아가고 있는 것이다. 이들은 복지서비스에 대한 높은 욕구를 가졌음에도 불구하고 상대적으로 불평등한 위치에 처해 있다. 따라서 여성장애인들의 인간다운 삶과 존재의 가치를 높이기 위해서는 여성장애인의 문제를 이해하고, 그러려면 이들이 처한 구체적인 현실과 경험을 토대로 한 접근이 우선적으로 필요하다. 이에 본 연구는 여성장애인의 전 생애 중 전반적으로 삶의 질 자체에 영향을 주는 요인을 크게 경제적, 교육적, 가정적, 성적 문제 중심으로 분류하여 여성장애인의 생활실태를 중점적으로 분석해 보았다. 여성장애인은 이 네 가지 영역에서 전반적으로 생활상의 차별을 경험하는 문제를 안고 있는 것으로 나타났으나, 무엇보다 심각한 현상은 낮은 교육수혜로 인해 직업훈련과 취업기회를 가질 수 없으며, 이로 인해 경제적인 어려움을 겪고 있으므로 독립적인 생활을 유지하기 힘들다는 점이다. 그래서 여성장애인을 위한 지원정책도 살펴보고, 이에 대한복지증진적인 과제를 제시해 보았다.
Due to the characteristics of recent social structure that attaches importance on onlynefficiency and productivity, the disabled women have experienced both alienation andndiscrimination against the word 'female' and 'disabled'. Even if they are in high demandnin social welfare service, they are underprivileged because of their unequal situation. Fornimproving the value of their lives, it is necessary to understand specifically about thenstories from their real life experiences and the life cycle of the disabled women. Among theninfluencing factors on quality of their life, the various categories of economic, educational,ndomestic and sexual problem are defined to figure out the life cycle of the disabled womennand the problems they faced on. The disabled women have been experienced thendiscrimination in all of four categories listed above. More than all, the serious problem isnthat they do not get an enough chance to experience career-training program ornemployment opportunities because of a low-level of education. Therefore, in this paper, thensupport policy for the disabled women will be covered and the counteroffer for this matternwill be suggested.