본 연구의 목적은 사회복지현장실습이 사회복지전공생들의 진로태도에 어떤 영향을 미치는지를 파악하는데 있다. 구체적으로 실습생 개인요인, 실습기관요인, 수퍼비전요인 그리고 학교요인과 사회복지전공생의 진로태도와의 관계성을 살펴봄으로써 앞으로 사회복지실습기관과 학교차원에서 다루어야 할 중요한 요인들이 무엇인지를 밝히고자 하였다. 본 연구의 결과를 요약해 보면 다음과 같다.첫째, 실습현장과 유사한 분야에서 자원봉사를 정기적으로 참여할수록 진로태도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.둘째, 실습기관요인이 사회복지전공생의 진로태도에 미치는 영향에 대해 알아본 결과 실습기관 및 실습내용과 실습수퍼바이저와 관련된 요소는 진로태도에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.셋째, 수퍼비전요인이 사회복지전공생의 진로태도에 미치는 영향에 대해 알아본 결과 수퍼바이저와 실습생과의 관계가 만족스러울수록 진로태도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.이상의 연구결과를 바탕으로 본 연구가 지니는 함의는 다음과 같다.첫째, 사회복지실습기관은 학교와의 협력체계를 통해 학생들이 실습기관을 선택할 수 있는 기회를 최대한 제공해 주어야 하며 실습생은 실습기관 선정 시 자신의 의사가 폭넓게 반영되도록 적극적으로 노력하여야 한다. 둘째, 사회복지를 전공하는 학생들은 자신이 관심 있는 분야에서 다양한 자원봉사경험을 하는 것이 필요하다. 셋째, 실습기관에서는 실습수퍼바이저에게 정기적인 교육과 훈련의 기회를 제공해주고 지침서를 마련하여 체계적인 지원을 할 필요가 있다. 넷째, 학교에서는 학생들이 방학 중에 먼저 실습을 하고 다음 학기에 현장실습수업을 수강하는 것을 지양하고 학생들에게 현실적으로 도움이 되는 실습수업이 진행되도록 제도적인 지원을 마련하여야 한다.

A purpose of study has understand that the social work practicum, what effect on career attitude of social welfare major students. To put it concretely, the important factors checked into the relationship with a personal factors of student apprentice, a practice institutional factors, a supervision, an university factors and a career attitude of major students, as social practice institutional situation and university situation.The main study question is as follow. The first, how do the personal factors of student apprentices of the social work practicum effects on a career attitude of major students?The second, how do the practice institutional factors of the social work practicum effects on a career attitude of major students?The third, how do the supervision of the social work practicum effects on a career attitude of major students?The forth, how do the university factors of the social work practicum effects on a career attitude of major students?An implication with study by the result is as follow. First, the practice institution has to offer the most of an opportunity that students is able to choice the institution through cooperation with university. Also student apprentices has to effort actively reflection to choose the institution by self-opinion.Second, major students needs to volunteer work in variety of field with interested. Also when the practice institution used volunteer, has to help to show self ability with monitoring.Third, the practice institution needs to systematic application by a regular education and give a chance of training, get a guide book. Also, in university needs to attention to fare any better with supervisor and student apprentice with visit the institution.Forth, the appropriate time of practice class get not feedback from university because class was conducted since practice. Accordingly, on university is given practice of vacation at students and then most be sublated to practice class, also systematic application has to prepare to help to students realistically.

국문초록
 Ⅰ. 서 론
  1. 문제제기 및 연구의 필요성
  2. 연구목적 및 연구문제
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 진로태도
  2. 사회복지현장실습의 의의
  3. 선행연구
 Ⅲ. 연구방법
  1. 연구가설과 연구모형
  2. 자료수집 및 분석방법
 Ⅳ. 연구결과
  1. 조사대상자의 특성
  2. 주요변인들의 기술통계
  3. 실습요인에 따른 진로태도 차이
  4. 진로태도에 영향을 미치는 요인
  5. 실습생 개인요인․실습기관요인․수퍼비전요인 및 학교요인이 진로태도에 미치는 영향
 Ⅴ. 결론 및 제언
  1. 연구결과의 요약
  2. 연구의 함의 및 제언
 참고문헌
 Abstract

• 전미숙(경기대학교 사회복지학과) | Jeon, Mi-Suk
• 이상주(오산대학교 사회복지행정과 교수) | Lee, Sang-Joo