当前，汉字教育普遍存在花力（投入）多而收效（产出）少的弊病。有人把其原因归结为汉字难学、难用、难写……笔者认为：问题的关键在于，需要很好地认识汉字的特点、本质、规律，从而正确地认识和掌握汉字教育的规律。汉字是直接“以形示义”的表意文字。最早的构字法是“依类象形”。所造的字都有理据。数量众多的汉字中存在“同牵条属，共理相贯，杂而不越，据形系联”的逻辑关系，构成一个合理的系统。中国文字学具体、准确地探明、阐释了汉字的造字规律。正确地掌握这些规律，汉字教育就能改变落后的现状，收到巨大的成效。古代的王筠、当代的斯霞，都是这样做的成功榜样。成都市小学近年普遍采用北京师范大学编小学语文教科书，代替陈旧的人民教育出版社教材，取得良好效果，是新的证据。

• 曹念明