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브루너의 유아교육과정이론을 다시 읽다;『브루너, 유아교육이론의 새 지평』을 읽고 KCI 등재

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내러티브와 교육연구 (Journal of Narrative and Educational Research)

제2권 제2호 (2014.08)
pp.163-165

한국내러티브교육학회 (The Korean Society for Narrative Education)

저자

김필성(경북대 박사수료)

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