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듣기중심과 읽기중심의 교수 차이가 대학생 영어 학습자의 토익 점수 향상에 미치는 영향 KCI 등재

Effects on the improvement of TOEIC scores of college English learners using listening-focused and reading-focused teaching methods

  • 언어KOR
  • URLhttps://db.koreascholar.com/Article/Detail/282932
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외국어교육 (Foreign Languages Education)
한국외국어교육학회 (The Korea Association Of Foreign Languages Education)
저자
  • 하명애(대전대학교) | Ha, Myeon-Ae