본 연구는 수목원의 역할과 기능이 상대적으로 미흡한 학교수목원의 활성화를 위해 DHP기법을 이용하여 관리‧운영에서의 내‧외부적 주요 장애요인을 규명하고자 수행되었다. 조사는 관련된 전문가 15명을 대상으로 3차에 걸쳐 델파이 설문을 진행하였으며, 계층분석법(AHP)을 이용하여 결과를 도출하였다. 분석결과, 델파이 조사를 통하여 내부적 장애요인으로 ‘관계자 및 관리자의 관심부족’, ‘전문 관리자의 부재’, ‘내향적/폐쇄적/소극적 자세’ 등을 포함한 7개 요인이 도출되었고, 외부적 장애요인으로 ‘지원 및 운영예산 부족’, ‘관련제도 및 지원책 미비’ 등을 포함한 3개 요인이 도출되었다. 상대적 중요도 및 우선순위는 상위계층(1계층)에서는 ‘내부적 요인(0.797)’, 하위계층(2계층)에서는 내부적 요인의 ‘관계자 및 관리자의 관심부족(0.278)’, 외부적 요인의 ‘지원 및 운영예산 부족(0.549)’이 높은 상대적 중요도 및 우선순위를 보인 것으로 분석되었다. 따라서 학교수목원이 활성화되기 위해서는 학교 관계자 및 관리자의 적극적인 관심과 예산지원, 관련 정책개선 등의 내‧외부적 노력이 우선 수반되어야할 것으로 사료된다.

The purpose of this study was to find out the internal and external main inhibitors in management and operation for activation of school arboretum by using Delphi Hierarchy Process(DHP). 15 experts participated in Delphi 3 round. And the Analytic Hierarchy Process(AHP) was used in order to identify the factors. The results of survey were selected by the Delphi. They were the seven factors including lack of interest(officials and managers), lack of professional managers, introvert and closed and passive posture in internal main inhibitors and three factors including lack of support and operating budget, deficient of inadequate institutions and support measures in external main inhibitors. The relative importance and priority were analyzed into Internal inhibitors(0.797) in Upper level(level 1), lack of interest of officials and managers(0.278) of Internal inhibitors and lack of support and operating budget(0.549) of external inhibitors in Lower level(level 2). Accordingly, school arboretum should be active with internal and external efforts including active interest of officials and managers and financial support, improvement of related policies.

• 백경수(전남대학교 대학원 임학과) | Kyung Soo Baek Corresponding author
• 안기완(전남대학교 산림자원학부) | Ki Wan An